O Programa Educacional de Resistência às Drogas – Proerd – formou mais uma turma de 129 alunos nas cidades de Piratuba e Ipira neste ano. A solenidade de entrega do certificado aconteceu na tarde de quarta-feira, dia 27, no Centro de Eventos. As informações são do Magronada.
Participaram alunos do 5º ano de cinco escolas, envolvendo nove turmas. De Piratuba as escolas Amélia Poletto Hepp, Rodolfo Holeweger e Zonalta. De Ipira as escolas Hedy Klein Matzembacher e Waldomiro Liessen.
Essa é a 15ª edição do Proerd do 3º Batalhão da Polícia Militar de Piratuba e Ipira, que começou em 2004. Ao todo, mais de 1.600 alunos já passaram pelo programa. “A parceria com as escolas e pais é fundamental para o desenvolvimento do trabalho da Polícia Militar. Esse ano, as aulas estiveram a cargo do Cabo Vetorazzi e da Sargento Fabiana, que fizeram um ótimo trabalho. Também agradeço a parceria com o Consórcio Machadinho e a empresa Engie, por apostarem no trabalho da Polícia Militar com este programa chamado Proerd”, destacou o Capitão PM Cleverson Garcez.
Uma das atividades de conclusão do curso é a elaboração de uma redação sobre o tema estudado. As nove melhores foram premiadas com uma bicicleta.
Sobre o Proerd
O Programa Educacional de Resistência às Drogas (Proerd) consiste num esforço cooperativo estabelecido entre a Polícia Militar, a Escola e a Família, tendo como missão ensinar aos estudantes habilidades para tomada de boas decisões, para ajudá-los a conduzir suas vidas de maneira segura e saudável.
Os objetivos específicos do programa incluem:
• Desenvolver nos jovens estudantes habilidades que lhes permitam evitar influências negativas em questões afetas às drogas e violência, promovendo os fatores de proteção.
• Estabelecer relações positivas entre alunos e policiais militares, professores, pais, responsáveis legais e outros líderes da comunidade escolar.
• Permitir aos estudantes enxergarem os policiais militares como servidores, transcendendo a atividade de policiamento tradicional e estabelecendo um relacionamento fundamentado na confiança e humanização.
• Estabelecer uma linha de comunicação entre a Polícia Militar e os jovens estudantes.
• Abrir um diálogo permanente entre a “Escola, a Polícia Militar e a Família”, para discutir questões correlatas à formação cidadã de crianças e adolescentes.
